Esta semana nos ha sorprendido la noticia que http://internacional.elpais.com/internacional/2013/04/11/actualidad/1365692337_988176.html habla de las demandas que estudiantes de Derecho de universidades norteamericanas están interponiendo contra sus universidades al no encontrar el trabajo que de alguna forma las universidades daban a entender que ofrecían. Es de sobra conocido que uno de los criterios mas importantes con los que se elaboran los rankings de universidades son las perspectivas laborales de sus egresados. se valora tanto la facilidad para encontrar trabajo como los niveles retributivos alcanzados con el titulo de la universidad bajo el brazo.
El enfado, frustración y angustia de estos estudiantes es comprensible. Tantas ilusiones, tanto esfuerzo y tanto dinero ( no olvidemos que en muchas de las universidades privadas de allí el coste/año de la matrícula llega a los 30.000 dólares ). Realmente es una tragedia.
En nuestro país nadie, que yo sepa, ha demandado aún a su universidad por no lograr encontré un trabajo acorde con su preparación. Tal vez, se deba a que las tasas universitrias son mucho mas bajas en España o a que las universidades no son tan agresivas en publicidad ( y menos en este puno) o a que tenmos menos gusto por los litigios o vaya usted a saber por que. Con todo, el problema en nuestro pais es grave. El 50% de los jóvenes españoles esta en paro. Y, según los Instituto Internacional de Estudios sobre la FamiIIEFlia, ehttp://www.portalparados.es/actualidad/21186/Casi-la-mitad-de-los--jovenes-espanoles-tiene-un-trabajo-inferior-a-su-cualificacionl 43% de los que tienen trabajo realizan cometido muy por debajo de su preparación. Sirva de muestra un boton. Hace años, cuando esta crisis aun no habia comenzado, solo en Madrid había más colegiados abogados que en toda Francia. Obviamente muchos de ellos realizaban trabajos muy por debajo de sus cualificaciones. Es esta una forma de paro encubierto muy grave del que ya hemos hablado en este blog. Para el individuo resulta generalmente frustrante verse imposibilitado de realizar la función para la que se ha preparado y ver como años de estudio y esfuerzo personal y familiar tiene un mínimo aprovechamiento. Para la sociedad, y especialmente en un país como el nuestro donde la enseñanza superior se financia mayoritariamente con recursos públicos de modo que (afortunadamente) no resulta prohibitivo estudiar en la universidad, supone una pérdida de recursos pavorosa y un despilfarro. Poco se habla de este paro encubierto. Cierto que tener un trabajo inferior al que corresponde por cualificaciones es un mal menor frente a la alternativa de no tener trabajo en absoluto, pero a mi juicio es otra forma de pseudo paro.
Al hilo de estas noticias me surge una reflexión. Será que nos hemos equivocado respecto al cometido de la Universidad? Será que no estamos orientando correctamente a nuestros jóvenes? A menudo se piensa que la Universidad esta para formarnos de cara a conseguir un empleo. Es esta su misión? O...quizás debería ser su misión obtener el máximo desarrollo del potencial de cada estudiante. Si fuese así habría que construir sobre aquello que gusta al joven y en lo que es bueno(casi siempre van unidos) y no tanto por las "salidas". Se invertirían en cierto modo los criterios para elegir, no se basarían tanto en el destino ( las salidas o profesiones para las que forman unos determinados estudios) sino en el punto de partida: las aptitudes, actitudes y competencias de cada estudiante. Creo que analizando aquello en lo que uno es bueno y lo que a uno le gusta y eligiendo en consecuencia la formación adecuada sería una forma sabia y probablemente conducente a menos frustraciones, de elegir. Y...casualmente estos días me ha llegado un video que refleja como en las últimas décadas ha cambiado nuestra actitud hacia el trabajo y resalta la importancia de que exista esa alineación entre los intereses propios de cada ciudadano y su profesión. Se lo dejo para que les sirva de elemento de juicio.Video http://m.youtube.com/#/watch?v=r4tPA3C_BQk&desktop_uri=%2Fwatch%3Fv%3Dr4tPA3C_BQk
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